طرحی برای بررسی های شطرنجی

 

   یادم می آید سال های دبیرستان را و راهنمایی را ! یکی از معلّمان راهنمایی روز اوّل می گفت : «بچه ها ! یک چشم بهم بزنید سن و سال من می شید ! پس قدر عمرتون رو بدونید !!» امروز که دارم این سطور را خط خطی می کنم می بینم کمتر از یک چشم بهم زدن گذشته و ما رسیدیم اینجا !!!

تمرین های اختصاصی سروینا (ریحانه) زارع

 برای اینکه بچه ها بصورت نسبی رشد متعادلی داشته باشند ، بسته به استعدادها و ظرفیت های بچه ها یکسری آموزش ها و تمرینات یا پیگیری های اختصاصی برای بچه ها در نظر گرفته ایم که هر زمان وقتش رسید بیان می شود.

تمرین های اختصاصی محمد رضا رحمانی

  برای اینکه بچه ها بصورت نسبی رشد متعادلی داشته باشند ، بسته به استعدادها و ظرفیت های بچه ها یکسری آموزش ها و تمرینات یا پیگیری های اختصاصی برای بچه ها در نظر گرفته ایم که هر زمان وقتش رسید بیان می شود .

  

تمرینات جلسه ششم از ترم 5 / مقدماتی 2 / 15 – 8 – 1392

  

    ما در جلسه ششم درس قانون مربع را داشتیم ، هر چند این قانون خیلی ساده به نظر می رسد و در بسیاری از کتاب های آخر بازی مثل آخر بازی کرس و ... یا به آن ها نپرداخته اند و یا به یک اشاره کوتاه بسنده کرده اند ، امّا بنده فکر می کنم باید به کاربردهای این قانون بیشتر پرداخته شود و بچه ها باید بدانند همین قوانین یا نکات ابتدائی و ساده گاهی در مسابقات گریبان حتی بعضی اساتید بزرگ را می گیرد و بنیادهای مفهومی و مبانی تفکّری شطرنج از همین قوانین ساده و ابتدائی شروع شده و شکل می گیرد !!

تمرین های اختصاصی نیما رمضانی

 

  برای اینکه بچه ها بصورت نسبی رشد متعادلی داشته باشند ، بسته به استعدادها و ظرفیت های بچه ها یکسری آموزش ها و تمرینات یا پیگیری های اختصاصی برای بچه ها در نظر گرفته ایم که هر زمان وقتش رسید بیان می شود .

تمرین های اختصاصی یزدان سعادت

 

  برای اینکه بچه ها بصورت نسبی رشد متعادلی داشته باشند ، بسته به استعدادها و ظرفیت های بچه ها یکسری آموزش ها و تمرینات یا پیگیری های اختصاصی برای بچه ها در نظر گرفته ایم که هر زمان وقتش رسید بیان می شود .

تمرینات جلسه دوم از ترم 5 / مقدماتی 2 / 10 – 7 – 1392

  سلام بچه ها ! ببخشید که این مثنوی تأخیر شد ، شاید در یادداشتی کوتاه کمی توضیح دادم چرایی این همه تأخیر را !!! حالا برویم سراغ تمرینات که وقت کم است . برای جلسه قبل 5 تمرین را ارائه دادیم که فقط محمدصدرا جواب تمرینات رو آورد . برای این جلسه هم 10 تا تمرین داریم که این 15 تمرین رو بچه ها باید برای جلسه چهارم در تاریخ 1 آبان بیارن و الّا اگه نیاوردن کلاس هم نیان !!!

تمرینات ثابت ترم 5 / مقدماتی 2

 

  در ادامه تمرینات ترم های قبل در این ترم نیز تمرینات دو کتاب درسنامه و آچمزی ادامه می یابد و تمرینات کتاب مات های دو حرکتی نیز اضافه می شود .

تمرین جلسه اوّل از ترم 5 / مقدماتی 2 / 3 – 7 – 1392

در هر یک از پوزیسیون های زیر با توجه به توضیح آن سعی کنید برتری ها را تبدیل به برد نمایید .

تمرینات تئوریک جلسه چهارم / ترم 4 / 9 – 6 – 1392

  برای این جلسه تمرین خیلی خاصی نداریم و فقط همون بخش محاسبه کتاب مایزلیس رو که گفته بودیم اگه میتونید به عنوان پیش مطالعه بخونید ، همون رو مطالعه کنید تا درس این جلسه براتون بهتر درک بشه و اگه سؤالی دارید برای جلسه بعد بپرسید . (اگر می توانید برای آمادگی بیشتر در کلاس از روی کتاب مایزلیس ص 166 ابتدای محاسبه زدن و گرفتن تا ص 170 و ص 194 ابتدای دیگر روش های ساده محاسبه تا ص 199 را بخوانید و نکات آن را یادداشت برداری کنید)

تمرینات تئوریک جلسه سوم 6 – 6 – 1392

  ما از ترم قبل چند کتاب به بچه ها معرفی کردیم تا همراه با درس هایی که در کلاس می خوانند ، براساس سرفصل های موجود در آن کتاب ها بتوانند اطلاعات ، نکات و مثال های بیشتری درباره مطالب آموزشی بدست آورند . این کار بخاطر آن بود که با توجه به محدودیت وقت کلاس و همچنین تعداد بچه ها و نا آشنا بودن والدین با مباحث ، بتوان کار پیگیری را کمی آسان نمود . درباره مباحث تاکتیک ، در ابتدا از روی کتاب تاکتیک های شطرنج برای نوجوانان ، مورای چندلر ، ترجمه هادی کریمی به ترتیب موارد زیر توصیه شد :

تمرینات ثابت این ترم

   برای رسیدن به سطح مطلوبی از مهارت ، لازم است تا انسان دانسته ها و علوم خودش را بدرستی بکار گیرد تا بتواند در یک زمانبندی مناسب رشد و موفقیت های نسبی را بدست آورد . نه در شطرنج ، بلکه در هر کاری که انسان قصد ادامه دادنش را دارد ، تمرین و تکرار برای اینکه ما مهارت لازم را کسب کنیم لازم است (دقت بفرمایید لازم است ، ولی معلوم نیست کافی هم باشد ؛ یعنی به تنهایی کارساز نیست ، بلکه باید عوامل دیگری نیز به ان ضمیمه شود)