تمرینات جلسه ششم از ترم 5 / مقدماتی 2 / 15 – 8 – 1392

  

    ما در جلسه ششم درس قانون مربع را داشتیم ، هر چند این قانون خیلی ساده به نظر می رسد و در بسیاری از کتاب های آخر بازی مثل آخر بازی کرس و ... یا به آن ها نپرداخته اند و یا به یک اشاره کوتاه بسنده کرده اند ، امّا بنده فکر می کنم باید به کاربردهای این قانون بیشتر پرداخته شود و بچه ها باید بدانند همین قوانین یا نکات ابتدائی و ساده گاهی در مسابقات گریبان حتی بعضی اساتید بزرگ را می گیرد و بنیادهای مفهومی و مبانی تفکّری شطرنج از همین قوانین ساده و ابتدائی شروع شده و شکل می گیرد !!

طرح درس قانون مربع

 

  بعد از اینکه ما با مراحل سه گانه شطرنج آشنا شدیم و به اهمیّت آخر بازی پی بردیم و کمی هم با ویژگی های این مرحله آشنایی پیدا کردیم ، لازم است که با بعضی قوانین آن آشنا شویم !! گفتیم که قوانین آخر بازی نسبتاً منطقی و در بسیاری از موارد ثابت هستند !! همچنین اشاره داشتیم که مهمترین و بیشترین آخر بازی مربوط به آخربازی پیاده ها می باشد !!

  حال در اینجا می خواهیم با یکی از قوانین آخر بازی پیاده آشنا شویم . بد نیست بدانید در این آخر بازی چند قانون مهم و مبنایی وجود دارد که بدون دانستن آن ها تقریباً می شود گفت بازیکن هیچ چیز از شطرنج علمی نمی داند !!! قوانینی مثل : قانون مربع ، قانون تقابل ، قانون مانور مثلثی ، قانون خانه های مؤثر یا کلیدی و ... .

إنَّ الحسینَ مِصباحُ الهُدی و سَفینۀُ النَّجاۀ

باز این چه شورش است که در خلق عالم است             باز این چه نوحه و چه عزا و چه ماتم است

باز این چه رستخیز عظیم است کز زمین                     بی نفخ صور خاسته تا عرش اعظم است

  خیلی از انسان ها بین تأثیرگذاری و جاودانگی ، جاودانگی را می پسندند ، زیرا هر جاودانه ای تأثیرگذار خواهد بود، حال بگذریم از اینکه بسیاری این دو را دو روی یک سکه می دانند. همه ما شنیده ایم که حقیقت یگانه گوهری است که در این جهان باقی می ماند، امّا شاید کمتر شده است که درباره چیستی حقیقت فکر کنیم و این دُرّ گرانبها را طلب نماییم، شاید خمیر مایه و شاکله حقیقت، عشق باشد! یعنی همان نقطه ممیّزه زندگی انسان با تمام موجودات غیر خودش و نه فقط حیوانات، امّا تفسیر عشق به واقع چیست و در کدامین مکتب می شود این عنصر را پُر رنگ تر و عینی تر یافت ؟!

              عشق از اول سرکش و خونی بود                   تا گریزد آنکه بیرونی بود

نکات و گزارش جلسه پنجم / ترم 5 – مقدماتی 2 / 8 – 8 – 1392

  هر هفته بچه ها سرحال تر و قبراق تر از هفته قبل می شوند و حالا دیگر بعد از بیش از یک ماه از سال تحصیلی معلوم است بطور کامل با سبک زندگی جدید عادت کرده اند و اوضاع بر وفق مراد است ! امروز قبل از کلاس یک جلسه اختصاصی برای آراد و محمدصدرا داشتیم که محمدرضا هم دوباره برای آمادگی بیشتر این جلسه فوق العاده را آمده بود .

گزارش مسابقه هفتگی پنجشنبه 9 – 8 – 1392

 

   همونطور که قبلاً هم گفتیم برای موفقیّت در شطرنج باید در سه زمینه بطور مستمر کار کرد : تئوری ، تمرین و مسابقه ! معمولاً در مدارس موفّق و پیشرفته حداقل هفته ای سه جلسه برگزار می شود ، یکی برای تئوری و آموزش ، یکی برای تمرین و آخری برای مسابقه !!! ما در اینجا چون به این شکل نمی توانیم کار کنیم لازم است تا عزیزان در خانه تمرین کنند و علاوه بر آن در مسابقات آخر هفته هیأت شطرنج و یا فدراسیون شرکت کنند !!

خبر فوری فوری شروع مسابقه قهرمانی جهان

 

                کارلسن قهرمان بی چون و چرای شطرنج جهان  

           این خبر بعد از هر دور بازیابی و تکمیل می شود ...

                   گزارش دور اول و دوم اضافه شد ...

                  گزارش دور سوم و چهارم اضافه شد ...

           گزارش بسیار خواندنی دور پنجم و ششم اضافه شد ...

                 گزارش های دور هفتم تا دهم اضافه شد ...

              نکات بسیار خواندنی اساتید موسویان ، علوی مقدم و اردشی اضافه شد ...

   سلام بچه ها !! امیدوارم خوب و خوش باشید ! کلّی مطلب آمادس و فقط یه کم وقت آزاد می خوام تا تنظیم های آخر را انجام بدم و بزارمشون روی وبلاگ ! این ایّام هم که دیگه خودتون می دونید سرم خیلی شلوغه !! شب ها بعد از ساعت 1 و 2 می خوابم و صبح ها هم باید 6 از خونه بزنم بیرون !! فشار کاری این ایّام خیلی زیاده ، ولی باید این خبر رو بدم که الان که دارم این مطلب رو تنظیم می کنم حدود نیم ساعته که مسابقه قهرمانی جهان بین آناند و کارلسن شروع شده ، البته شاید خودتون می دونید و بازی ها رو دنبال می کنید ، ولی خواستم بگم اگه حواستون نیس ، به عنوان یه شطرنجباز باید این مهمترین اتفاق و بزرگترین مسابقه در هر دوره رو حتماً دنبال کنید !! این هم می تونه یه تمرین مهم برای شما باشه !!!

گزارش نشست روانشناسی کاربردی در شطرنج

  

  این نشست که با همکاری مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اکسیر و هیأت شطرنج تهران برگزار شد ، روز جمعه صبح 10 / 8 / 1392 در سالن مسابقات هیأت شطرنج استان تهران با مقدمه نایب رئیس محترم و فعّال بانوان هیأت شطرنج تهران ، خانم مونا ماهینی ، آغاز شد . در ادامه جناب آقای دکتر امیر عسگری ارائه بحث داشتند .

خبر فوری تولدت مبارک

  سلام بچه ها! امروز یه روز بیاد ماندنی برای کلاس ماست ، چون تنها روزی تو سال که دو تا از بچه های کلاس به دنیا اومدن، امروز روز تولد یزدان کبیر و محمدصدرای مؤدب هستش، امیدوارم همه ما روز تولدمون روز دوباره شکفتن استعدادها و گنج هایی باشه که خدا در وجودمون کاشته. جالبی امسال اینه که این تولّدها مصادف شده با روز حضرت قاسم(علیه السلام) در عزاداری حسینی، ما هم به همین خاطر این تولد را تبریک دوباره گفتیم.

طرح درس « تشریح مراحل سه گانه بازی و ورود به مبحث آخر بازی و تشریح اهداف این مرحله»

  

  ما قبلاً در ترم های اوّل و دوّم مراحل سه گانه بازی را برای بچه ها توضیح داده ایم و خصوصیّات هر مرحله را بطور کلّی بیان نموده ایم . در اینجا نیز بعضی از مطالب گذشته را مرور می کنیم و بطور مفصّل تر به ویژگی های آخر بازی می پردازیم . نکته مهمی که جا دارد هم جهت یادآوری و هم جهت تأکید بیان کنیم اینست که به گفته کاپابلانکا ، سوّمین قهرمان رسمی شطرنج جهان و یکی از نوابغ آخربازی در 150 سال گذشته شطرنج ، آخربازی مهمترین بخش بازی است !!! و بهتر است مبتدیان ابتدا این مرحله را بیشتر کار کنند !!! کاپابلانکا در کتاب «آموزش مراحل سه گانه شطرنج» این نکته را توضیح می دهد و بیان می کند که اگر شما درک و فهم درستی نسبت به آخر بازی داشته باشید ، می توانید از همان شروع بازی حرکات خود را طوری تنظیم نمایید و با یک چشم انداز مشخص تعویض ها و مانورهای خود را طوری طراحی نمایید تا به یک آخر بازی مطلوب برسید !! در واقع ارتباط وثیق و تنگاتنگ بین سه مرحله بازی باعث می شود کسی که درک بهتری نسبت به آخر بازی دارد در طرح های استراتژیک خود بهتر عمل نماید و افق دید بهتری داشته باشد !! برای مثال بد نیست بدانیم بازی های خود کاپابلانکا از مهمترین و بهترین نمونه ها در این زمینه می باشد .

تمرین های اختصاصی نیما رمضانی

 

  برای اینکه بچه ها بصورت نسبی رشد متعادلی داشته باشند ، بسته به استعدادها و ظرفیت های بچه ها یکسری آموزش ها و تمرینات یا پیگیری های اختصاصی برای بچه ها در نظر گرفته ایم که هر زمان وقتش رسید بیان می شود .

تمرین های اختصاصی یزدان سعادت

 

  برای اینکه بچه ها بصورت نسبی رشد متعادلی داشته باشند ، بسته به استعدادها و ظرفیت های بچه ها یکسری آموزش ها و تمرینات یا پیگیری های اختصاصی برای بچه ها در نظر گرفته ایم که هر زمان وقتش رسید بیان می شود .

کلاسیک ها – 4

   بعد از برد اوّل اشتاینیتز تا این بازی که بازی ششم است هیچ امتیازی کسب نکرده بود و قاعدتاً حسابی یکّه خورده بود و شاید در این بازی هم از بردش یکّه خورده باشد . هر چند در این بازی زوکرتورت هیچ وقت برتری کسب نکرد ، ولی با اشتباهات کوچک و بعضاً فاحشش بازی را باخت !!

نکات و گزارش جلسه چهارم / ترم 5 – مقدماتی 2 / 1 – 8 – 1392

   امروز بچه ها خیلی سر حال و قبراق و با نشاط بودند ، فکر نکنم علتش فاصله یک هفته ای یا تعطیلات باشد !!! بلکه فکر می کنم بچه ها بعد از یک ماه به فضای جدید زندگی و مدرسه رفتن و صبح زود بیدار شدن عادت کرده اند !!! آخر می دانید انسان چه ریشه اش از انس باشد و چه نسیان این قابل توجیه است !! اگر از انس باشد زود با شرایط جدید انس می گیرد و اگر از نسیان باشد زود شرایط گذشته را فراموش می کند !!!

خبر فوری درباره همایش روانشناسی کاربردی در شطرنج

    

الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِی جَعَلَنَا مِنَ الْمُتَمَسِّکِینَ بِوِلاَیَةِ أَمِیرِ الْمُؤْمِنِینَ وَ الْأَئِمَّةِ عَلَیْهِمُ السَّلاَمُ

تا قافیه‌ی شعر "امیر" است و "غدیر" است       برخیز که هنگام مراعات نظیر است

   مَن ماتَ عَلی حُبّ علی، ماتَ شهیدا            آنان که نمردند، بمیرند که دیر است ...

خبر فوری فوری درباره پیگیری تحصیلی و کلاس فوق العاده

 

   بچه هایی که در ترم قبل در کلاس فوق العاده نبودند خودشان را آماده کنند تا در هفته آینده ؛ یعنی 8 آبان از ساعت 2 و نیم تا 4 برایشان کلاس فوق العاده داریم . برای این جلسه کتاب هایتان را هم بیاورید !! محمدصدرا ، آراد حتماً بیایند و محمدرضا و اشکان هم اگر بیایند خوب است .

طرح درس «تاکتیک جلب کردن / منحرف کردن»

 

  همچنانکه قبلاً در توضیح کلیّات این ترم توضیح داده شد ، ما دو جلسه اضافه داریم . این جلسه ما باید ثبت حرکت و ثبت پوزیسیون را درس دهیم که بخاطر اینکه بچه ها قبلاً این موارد را در ترم های قبلی آموزش دیده اند ، فقط در حدّ 10 دقیقه برای بچه هایی که کمی ضعف دارند مطلب را دوره می کنیم . بیشتر بچه ها کاملاً به ثبت حرکات مسلط هستند و فقط کمی دقت در چگونگی صفحه بندی ثبت را باید یاد بگیرند که این مشکل هم با توجه به اینکه در مسابقات ثبت در برگه های استاندارد انجام می شود ، مشکل جدّی نیست !!

می خواهم جزو ۱۰ شطرنجباز اول جهان باشم

  

   خبرگزاری ورزش ایران (ایپنا) اقدام به مصاحبه با سارا سادات خادم الشریعه که اخیرا در هشتاد و چهارمین کنگره فیده به عنوان ارزنده استاد بزرگی بانوان دست یافت ،‌نموده است. توجه شما را به متن کامل مصاحبه مذکور جلب می کنیم.

  سارا سادات خادم الشریعه توانست در هشتاد و چهارمین کنگره شطرنج جهان عنوان استاد بزرگی بانوان را بدست آورد و اولین شطرنجباز نوجوان زیر ۱۶ سال کشور است که به این عنوان می رسد...

سارا سادات خادم الشریعه توانست در هشتاد و چهارمین کنگره شطرنج جهان عنوان استاد بزرگی بانوان را بدست آورد و توانست اولین شطرنجباز نوجوان زیر ۱۶ سال کشور باشد که به این عنوان می رسد. از افتخاراتی که خادم الشریعه در دوران بازی خود بدست آورده است، قهرمانی جهان در سن ۱۲ سالگی، کسب یک طلا و دو نقره در مسابقات آسیایی، یک طلا و یک برنز جهانی، کسب قهرمانی در مسابقات قهرمانی کشور و مدال نقره آسیایی بزرگسالان می باشد. از دیگر افتخارات وی این است که توانسته به مدت ۶ سال به طور متوالی جزو ملی پوشان کشورمان باشد .

کلاسیک ها – 3

  این بازی آخرین بازی از سلسله بردهای زوکرتورت هستش ، بعد از این بازی اشتاینیتز در عین ناباوری و در حالی که 4 بر 1 عقب است قد علم نموده و مثل یک شیر خفته تازه بیدار شده ، تمام امیدهای زوکرتورت را نقش بر آب می کند . الان دقیقاً نمی توانم نظر دهم ، ولی فکر نکنم در هیچ مسابقه قهرمانی جهان بتوان چنین موردی را یافت (البته مسابقه کاسپاروف – کارپف 1984 را چون ناتمام ماند حساب نمی کنیم !! در آن بازی ها کاسپارف در حالیکه 5 بر صفر عقب بود و در حالیکه کارپف طبق قانون آن زمان تنها به یک برد نیاز داشت ، کاسپارف نتیجه را 5 بر 3 کرد و بعد از ناتمام ماندن بازی ها بخاطر طولانی شدن در مسابقه بعدی کارپف را برد)

نکات و گزارش جلسه سوم / ترم 5 – مقدماتی 2 / 17 – 7 – 1392

   امروز از سردرد داشتم می مردم . می خواستم سرم را بکوبم دیوار و بشکنمش ، ولی دیدم خب می گویند طرف دیوانه شده است ، تازه سردردم بیشتر می شد نه کمتر !! تازه فهمیدم یه عقلی فعلاً تو کلّه ما هست برای دو دو تا چهار تا کردن و بعد تصمیم گرفتن !!

نکات و گزارش جلسه دوم / ترم 5 – مقدماتی 2 / 10 – 7 – 1392

  امروز بنده طبق قراری که در مطلب « توضیح کلیّات سرفصل های ترم 5 / مقدماتی 2 » گذاشته بودیم تا در جلسه دوم بچه ها نیم ساعت زودتر بیایند تا یک بحث درباره آموزش کامپیوتر داشته باشیم ، 40 دقیقه زودتر آمدم ، خانم دیّان هم تعجّب کرده بود و فکر می کرد اشتباه کرده ام !! هیچ کدام از بچه ها و والدین محترم نیامدند ، البته خیلی طبیعی است !! انگار این مهرماه یک بهمن شدید از کوه ها سرازیر شده و تمام کارها در هم تنیده شده است !! این ترافیک لعنتی تهران هم که دیگر شورَش را درآورده است !! فکر کنم این آموزش کامپیوتر برود برای ترم بعد ؛ یعنی آذر ماه !!

کلاسیک ها – 2

  بعد از مدت ها وقتی دوباره می خواستم بازی را شروع کنم همش ترس این را داشتم که اگر زود ببازم یا اگر در یک وضعیت برنده با اشتباه بازی را از دست دهم چه حسی بهم دست می دهد یا چگونه می توان از لحاظ روانی حالت تعادل خود را حفظ کنم ؟!! یادم هست در بین مطالعاتی که می کردم به بازی های کوتاه و اشتباهات فاحش استادان بزرگ برخورد کردم و همین امر باعث شد دلگرمی پیدا کنم ! نه اینکه باختن و بردن برای فرقی نکند ، بلکه دیگر از زود باختن یا بازی برنده را از دست دادن خیلی ناراحت نمی شوم چون می دانم بسیاری با من در این صفتِ عارضی هم حس و مشترک هستند !! بنابراین احساس تنهایی و غربت نمی کنم و همین برای انسان بس است ، چرا که اگر نبود این حس مؤانست با هم نوع و هم جنس مطمئناً طاقت سر می آمد و صبر ممکن نبود !!!

تمرینات جلسه دوم از ترم 5 / مقدماتی 2 / 10 – 7 – 1392

  سلام بچه ها ! ببخشید که این مثنوی تأخیر شد ، شاید در یادداشتی کوتاه کمی توضیح دادم چرایی این همه تأخیر را !!! حالا برویم سراغ تمرینات که وقت کم است . برای جلسه قبل 5 تمرین را ارائه دادیم که فقط محمدصدرا جواب تمرینات رو آورد . برای این جلسه هم 10 تا تمرین داریم که این 15 تمرین رو بچه ها باید برای جلسه چهارم در تاریخ 1 آبان بیارن و الّا اگه نیاوردن کلاس هم نیان !!!

رصد و هم افزایی 2

 

  در مطالب قبلی بطور جسته و گریخته خدمت دوستان عرض کردیم که برای پیشرفت و گسترش شطرنج نیاز به کار علمی بصورت تحقیقات بنیادین فکری / فلسفی و پژوهش های میدانی و ... داریم . این زحمت هم جز از اهالی شطرنج و دغدغه مندان این عرصه از دست هیچ کس دیگری ساخته نیست .

جزوه سوم برای والدین

  

   قبلاً قرار گذاشتیم که به مرور بعضی از جزوات و مطالب ترم های قبلی را روی وبلاگ بگذاریم ، تا هم بقیه استفاده کنند و هم با انتقادات و پیشنهادات دوستان و اساتید بتوانیم نقاط ضعف و اشتباهات خود را بشناسیم و در جهت رفع آن ها قدم برداریم . یکی از کارهایی که فکر می کنم بسیار لازم است و باید به آن توجه شود ، درک و فهم والدین محترم بچه های شطرنجی از این رشته است . قبلاً هم اشاره کردیم که اگر مدارس و هیأت های شطرنجی بخواهند کار اصولی کنند باید در بدو امر و ثبت نام بچه ها اطلاعات والدین درباره شطرنج را بدانیم و آن ها را بدرستی توجیه کنیم . نکته ای که در اینجا باید بگویم اینست که بنده در تنظیم جزوات والدین هیچ تغییری ندادم (به بعضی قسمت ها خودم الان ایراد دارم) تا دوستان و اساتید برخوردی کاملاً طبیعی داشته باشند و بتوانند بهتر پیشنهاد و انتقاد کنند .

طرح درس «تکنیک به ثمر رساندن بازی در وضعیت های آسان» / تکمیلی

  در جلسه قبل تقریباً تمام نکات لازم در مورد این درس را گفتیم و همچنین تمریناتی را ارائه کردیم . بچه ها باید یکی از نکاتی را که در تحلیل و بررسی بازی ها دقّت می کنند ، مخصوصاً بازی های کلاسیک همین باشد که بازیکنی که از نظر کمیّت یا برتری پوزیسیونی قابل درک جلو می افتد چگونه بازی را می برد یا اگر اشتباه می کند ، ریشه این اشتباهش کجاست !!

کلاسیک ها – 1

 

   در مطلب «اهمیّت تاریخ و کلاسیک ها» که هشتم شهریور منتشر کردیم ، قرار گذاشتیم بصورت هفتگی بازی های کلاسیک مختلفی را ، البته به انتخاب بنده ، برای مخاطبین محترم بالاخص بچه های کلاس معرفی کنیم . گفتیم چرا بررسی و تحلیل این بازی ها اهمیّت دارد . این مثنوی کمی به تأخیر افتاد و خدا را شکر اکنون با آغاز سال تحصیلی و آمدن بوی خوش مهرماه این کار را شروع می کنیم . توصیه ام به بچه های کلاس این است که بازی ها را در صورت امکان حفظ کنند و با چیدن هر بازی و تحلیل حداقل نیم ساعته آن سعی نمایند علّت هر حرکت بازیکنان را بیابند . بعد اگر خواستند با کامپیوتر به بررسی بازی بپردازند و سیر بازی و روند برتری ها و برد و باخت ها را دنبال کنند . هر چقدر این کار بیشتر و با دقت انجام شود مطمئنّاً رشد شما هم بیشتر . سعی خودم این است که اگر وقت کنم برای بچه ها در جاهای تصمیم گیری و مهم بازی ها ، سؤال طرح کنم تا بچه ها با دید بهتری بتوانند کار را دنبال کنند . بچه هایی که فهم و تفسیر خودشان از بازی های ارائه شده را بصورت نوشته و توضیح بیاورند سر کلاس جایزه کلاسی می گیرند !!!

نکات و گزارش جلسه اوّل / ترم 5 – مقدماتی 2 / 3 – 7 – 1392

   بوی مهرماه و بازگشایی مدارس در شروع ترم جدید حال و هوای تازه ای به جامعه ما بخشیده و مدرسه شطرنج هیأت تهران هم از این امر مستثنی نیست ! بچه ها دیگر باید شب ها زودتر بخوابند و صبح زود به مدرسه بروند ، به نوعی نظم زندگی و بالتّبع آن سبک زندگی در سال تحصیلی ؛ یعنی از مهرماه تا خرداد سال بعد فرق می کند . بعضی بچه ها با شروع مدارس دیگر کلاس های جنبی خود را تعطیل می کنند . حالا بستگی دارد که شطرنج را کلاس جنبی بدانند یا مثل مدرسه و درس و زبان بخواهند با دیدی جدّی به آن بنگرند . بعضی حتی با شروع سال تحصیلی جدید و شروع مسابقات هفتگی فعالیّتِ شان در زمینه شطرنج بیشتر هم می شود ، چون مسابقات لیگ شروع می شود و هر هفته مسابقه دارند .

گزارشی کوتاه از جلسه فصلی مربیّان مدرسه شطرنج هیأت استان تهران

  این جلسه در روز دوم مهرماه و ساعت 13 تا حدود 15 در محلّ هیأت شطرنج استان تهران برگزار شد . مربیّان شرکت کننده آقایان : نعمتی ، هاشمی و جلالی به همراه خانم ها : جلیلوند ، نبی طائم ، ؟؟؟؟ بودند . همچنین خانم دیّان مسؤول محترم کلاس ها و مدرسه هیأت ، خانم ماهینی ، دبیر هیأت و آقای دانشفر ، ریاست محترم هیأت نیز در جلسه حاضر بودند . نمی دانم جناب آقای قندی چرا نبودند ؟

تمرینات ثابت ترم 5 / مقدماتی 2

 

  در ادامه تمرینات ترم های قبل در این ترم نیز تمرینات دو کتاب درسنامه و آچمزی ادامه می یابد و تمرینات کتاب مات های دو حرکتی نیز اضافه می شود .