شطرنج، وی چی، کیسینجر و استراتژی

 برای پروژه «استراتژیست‌ها چگونه می‌اندیشند؟» با زیر تیتر «عوامل مؤثر در تفکّر یک استراتژیست» علاوه بر سرک کشیدن در لابلای ده‌ها کتاب باید 7 کتاب در این مورد و چندین کتاب خاطرات سیاسی/فرهنگی را هم بخوانم. در این خواندن‌ها علاوه بر لذّت مطالعه که لذّتی است ذاتی و عمیق و ماندگار، لذّت‌های گاه و بی‌گاه و کوچک و بزرگ خودنمایی می‌کند، لذّت فهم و آشنایی با چگونگی ارتباط آنچه دوست داری و آنچه به عنوان کار انجام می‌دهی!

  هر چند تمام این لذّت‌ها را با دوستان و عزیزان خواننده این وبلاگ در میان گذاشتن بی‌ربط می‌نُماید، ولی از لذّت‌های مشترک براحتی می‌توان داد سخن داد. یکی از کتب هفت‌گانه مورد مطالعه کتاب «چین» نوشته هاینز آلفرد کیسینجر، معروف به هنری کیسینجر، استراتژیست و سیاست‌مدار نام‌آشنای آلمانی الاصلِ آمریکایی است. می‌دانید که کیسینجر علاوه بر طراح و مجری ارتباط دراز دامن و پر سر و صدای آمریکا/چین، در سال 1971، از علاقمندان چین هم هست.

 بد نیست بدانید این کتاب در سال 2011 نوشته شده؛ یعنی وقتی جناب کیسینجر 88 ساله بوده‌اند، در سال 2012 انتشارات پنگوئن آن‌را منتشر نموده(جناب کیسینجر امسال هم کتابی با عنوان «نظم جهانی» منتشر کرد، بله در سن 91 سالگی!) و در سال 1392 نشر فرهنگ معاصر با ترجمه آقای حسین رأسی آن‌را در ایران منتشر کرد. کتاب فارغ از تمام این حرف‌ها برای خواننده علاقمند به این مباحث، جهت آشنایی با فرهنگ شرق بسیار مفید است.  

 کیسینجر در فصل اوّل کتاب، «یگانگی چین»، در بخش "«رئال پولیتیک» چینی و «هنر جنگ» اثر «سان تزو»" مقایسه‌ای می‌کند بین بازی چینی‌ها با نام «وی چی» و بازی غربی‌ها «شطرنج» و از این مقایسه نتایجی می‌گیرد هم جالب و هم خواندنی.

 در اینجا می‌خواهم این چند صفحه را برای شما خوانندگان عزیز بیاورم و بعد عکس صفحات مربوط از کتاب مزبور را، پس همراه هم بخوانیم این تحلیل جذّاب و احتمالاً منحصر به فرد را :

بوی مهرماه، نظام آموزشی ما و محمدصدرا

  برای ما ایرانی‌ها مهرماه و بالاخص روزهای اولش همراه با خاطرات ریز و درشتی است که غالباً تأثیرات بسیاری بر زندگی‌مان داشته و دارد. مهرماه برای ما گره خورده با تعلیم و تربیت، دانایی و تعالی، آموزش و آموختن، نگاهی تازه یافتن و پنجره‌هایی تازه و تازه‌تر رو به آینده.

 آری! مهرماه انگار بالعکس رنگِ زرد و برگ‌ریزانش، نشانه‌ی سبزی است در افکارمان جهت حرکت در خطوطی نو به نو، هر چند روش‌های عهد قِلقِله میرزایی، بلکه دقیانوسی بعضی مدارس و معلّمان و سیستم جاری در کشورمان برای عدّه‌ای از فرزندان این مرز و بوم  دلسردی به همراه داشته است، امّا نورانیّت علم و گرمی فرا روی آن برای کنجکاوان و تشنگان وادی دانش سرمای مضاعف بر فصل سرد و خشک سال را به طراوتی خوش مشام و نسیمی روح‌افزا تبدیل نموده و راه را برای فتح قلّه‌های پیش رو گشوده است.

چگونه می توان به پیشرفت شطرنج در ایران و جهان کمک کرد ؟

 

 

   برای پرداختن به این سؤال یا بهتر است بگوییم مسأله شاید بهتر بود ابتدا مسأله ای بنیادین تر را که مقدمه این پرسش است مطرح می نمودیم و آن اینکه «چرا باید به پیشرفت و گسترش شطرنج کمک کرد ؟!» امّا چون این پرسش بنیادین به تحقیقات و مطالعات و تفکّر بیشتری نیاز دارد ، اجازه دهید در فرصتی مناسب تر و با بضاعتی بیشتر (هر چند کل بضاعت علمی ما اندک است ، ولی اندکی بیشتر) به آن بپردازیم و فعلاً مسأله ای را طرح کنیم که برای اهالی شطرنج کاملاً ملموس است !! یعنی پرسش اوّل برای بسیاری از اهالی شطرنج مشخص و بلکه بدیهی است !!

پژوهش هایی درباره شطرنج – 1

 

  برای رشد و تقویت آموزش ها و تفکّر شطرنجی علاوه بر پژوهش های میان رشته ای ، به تأمّلات فلسفی پیرامون شطرنج نیز نیاز است . به نظر بنده اگر بتوان برای تفکّر شطرنجی بنیان های فکری تنظیم کنیم و با زبان علمی روز آن ها را مورد بررسی و تجربه قرار دهیم ، می توانیم در فضای تعلیم وتربیت جایگاه درستی برای آن بیابیم . هر چند به نظر می رسد این وبلاگ برای این کار کوچک باشد ، ولی قبلاً هم اشاره کرده ام که سعی بنده در اینجا به اندازه وسعم هست . باشد تا هر آنچه حضرت دوست مصلحت دیدند ، مقدّر نمایند . سعی می کنم هر وقت توانستم در این دو زمینه به اصطلاح تُک هایی بزنم و کار را هر چند با قدم هایی کوچک پیش ببرم . مطلبی که در ادامه می آید ، تحقیقی است که یکی از عزیزان شطرنجی انجام داده اند . جمع آوری ، دسته بندی ، تنظیم و نظریه پردازی براساس آن ها به عهده اساتید محترم است ، باشد تا در آینده ای نزدیک شاهد این تلاش ها باشیم . در پایان مطلب لینک مربوط به این مطلب را قرار داده ایم تا هر یک از عزیزان خواستند بتوانند با تماس با انجام دهندگان این تحقیق زمینه های همفکری و رشد را فراهم آورند .